Bencsik András az okóber 5-i események után bohócoknak nevezte a tiltakozó pedagógusokat. Mi megkérdeztük Facebook oldalunkon követőinket:
SZERINTED KI A BOHÓC?
Szavazz emoji-val!
= Bencsik András
= a pedagógusok
Az eredmény egyértelmű volt…
A társadalmi szolidaritást bizonyította az is, hogy az 5-i tüntetés-koncert során 7000-en támogatták a Tanítanék sztrájkalapján keresztül a pedagógusokat, ami 20 millió forint adományt jelentett. Az összeget a sztrájkoló és polgári engedetlenkedő pedagógusok bérének pótlására fordítottuk. (Ennek lebonyolításában, ahogy a tavaszi sztrájkok és polgári engedetlenségek időszakában is, az Oktatással a Demokráciáért Alapítvány volt a partnerünk.)
Negatív utóhatás volt, hogy Molnár Áron személyét nemtelen támadások érték az említett esemény után. Ezzel kapcsolatbana következő nyilatkozatban álltunk ki mellette:
A Tanítanék értetlenül áll a Molnár Áront ért támadások előtt. Október 5-én az elmúlt évek legnagyobb demonstrációján mintegy 40.000 résztvevővel együtt álltunk ki az oktatás és az oktatási dolgozók jövőjéért. Ez az esemény nem lett volna lehetséges Áron nélkül.
A noÁr Mozgalom és a Tanítanék együttműködése igen eredményes volt az elmúlt időszakban, nem véletlen, hogy ekkora demonstrációt tudtunk tartani október 5-én, amelynek során a résztvevők és szimpatizánsok mintegy 20 millió forintot adományoztak a pedagógusok sztrájkalapjába. Áron oroszlánrészt vállalt az 5-i esemény előkészítésében és megvalósításában is, emberfeletti energiával vett részt a szervezésben, és végig ott volt, lelkesített, támogatott bennünket. Méltatlannak és igazságtalannak tartjuk azt a támadássorozatot, ami a múlt heti tüntetés után indult ellene.
Az oktatás ügye mára égető kérdéssé vált a hatalom arroganciája és áldozathibáztató magatartása miatt. Ezt tanárok, szülők, diákok, magyarok milliói már a saját bőrükön érzik. A Tanítanék álláspontja ebben a helyzetben az, hogy mindenkire szükség van az oktatás jövőjéért folyó küzdelemben. Ki kell állnunk egymásért, meg kell védenünk egymást. A döntéshozók fenyegetései és megtorlásai ellen az egyetlen fegyverünk a szolidaritás.
A Tanítanék folytatja a küzdelmet az oktatás és az oktatási dolgozók jövőjéért – első célunk ebben a küzdelemben a pedagógusok megélhetésének és sztrájkjogának rendezése. Tudjuk, hogy Áron is ezekért a célokért küzd, ezért itt is szeretnénk kifejezni, hogy hálásak vagyunk neki ezért és bízunk benne.
Köszönjük, Áron, köszönjük noÁr!
Október 13-án kisebbfajta tüntetés alakult ki a Belső-Pesti Tankerületi Központ előtt, ahová több mint 1000 támogató kísérte el az Eötvös és a Madách Gimnázium tanárait, akik személyesen akarták átvenni a polgári engedetlenségben való részvételükért „járó” figyelmeztetőlevelüket.
2022. OKTÓBER 14. ORSZÁGOS TANÁRSZTRÁJK
Ezen a napon volt az egyéves évfordulója annak, hogy a pedagógusszakszervezetek megfogalmazták sztrájkköveteléseiket, majd azokat eljuttattak a miniszterelnöknek.
Egy kis „vita”:
Gulyás Gergely: polgári engedetlenség nincs.
Tanítanék: elég tanár, tisztes megélhetés, sztrájkjog nincs.
Ismét számtalan megmozdulás volt ezen a napon (ill. már az ezt megelőzőn is) az országban (a CKP ezúttal is összegyűjtötte ezeket) – a diákok által szervezett budapesti élőlánc ezúttal 10 km hosszú volt. Az Egységes Diákfront estére tüntetést is szervezett:
Miskolcon a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Akciószövetség szervezésében (melynek a Tanítanék is tagszervezete) több mint másfél kilométeres élőlánc volt a város két legnagyobb gimnáziuma között, ezután tüntetés az oktatásért, az oktatási dolgozókért:
Pilz Olivér Miskolcon elmondott beszédének szövege:
Jó estét, szervusztok! Örülök, hogy eljöttetek, hogy sokan vagyunk – hogy már elérünk iskolától iskoláig: diáktól tanárig, tanártól szülőig! Együtt egymásért, az oktatásért, a közös jövőnkért!
Van, aki azzal vádolja a tanárokat, hogy csak a bérükért „cirkuszolnak”. De TI tudjátok, hogy ez nem igaz. Tanár nélkül nincs iskola, oktatás nélkül nincs jövő! Megszámlálhatatlanul sok a probléma: az iskolaépületek siralmas állapota, alulfinanszírozottság, vacak egyentankönyvek, diákokat és tanárokat egyaránt érintő elviselhetetlen túlterheltség, végrehajthatatlan, múltba révedő alaptanterv… És mindezek mellé zárkózott fel a tanárok évek alatt elértéktelenedett, méltatlan, a diplomások átlagbérének alig felét elérő fizetése.
A pedagógusokat a kormány válaszút elé állította: a hivatásuk vagy a családjuk megélhetése!?
De van egy kódolt, nehezen megfejtett, támogató üzenetünk is a tankerülettől! Hetek óta megint nincs WC-papír az iskolában. Tudjátok mi ennek a jelentése? Azt üzeni a tankerület nekünk elégedetleneknek: NE SZ..JATOK BE!
Sokan kénytelenek máshol állást vállalni – az anyagiak, a terhek és a munkakörülmények miatt. A hiányzó tanárok 2/3 részét ők teszik ki. Ez a kormány 12 éves nemtörődömségének hatása. És a hiányzók munkáját is a megmaradóknak kell elvégezni. Ráadásul 10 éven belül a jelenlegi pedagógusok fele nyugdíjba megy. És akkor már ilyen oktatás sem lesz. Lehet, már készülnek az legújabb generációs tankönyvek – SZÜLŐKNEK: Hogyan tanítsd meg a fizikát, kémiát, matematikát… a saját gyerekednek!
A fiatalok pedig nem jönnek a pályára, mert a pedagógus életpályamodell nyomorpályamodell: a bankok hitelt sem adnak egy kezdő tanárnak, pedagógus házaspárnak. Pedig óriási szükségünk lenne a fiatal tanerőre. Ők hozhatnának új szemléletet és lelkesedést a tanárikba és a tantermekbe.
Hogy jutottunk ide? Egy ordas nagy hazugsággal: a pedagógusok terheinek növeléséért cserébe a kormány értékálló béreket ígért. De miután a tanárok elvállalták a több feladatot, a fizetéseket azonnal elválasztották a minimálbérkövetéstől. Ma kétszer annyi lenne a fizetésünk, ha nem verték volna át az egész pedagógustársadalmat! Van olyan szakma, mely ezt birkamód tűrné?
Az oktatási válságról írtunk már nyílt levelet, kezdeményeztünk egyeztetést – hiába –, tüntettünk, sztrájkoltunk, polgári engedetlenségbe kényszerültünk. Úgy, mint 2006 októberében néhány kordont bontó fiatalember a budapesti Kossuth téren. A tanárok büntetése leváltás és kirúgás. De mi lett a kordonbontók sorsa?
Ehhez képest a kormányinfón az hangzott el tegnap, hogy polgári engedetlenség nem is létezik. És az 50% lenyúlt fizetést meg a 20% feletti inflációt egy 21%-os emeléssel kompenzálnák. Humoros pofa ez a Gulyás Gergely, halálra röhögtem rajta magam, ahogy ezt komoly arccal előadta. Mert, ha nem poénnak vettem volna, akkor: Ülj le, egyes!!! Mert persze a kirúgottak, leváltottak azonnali hatályú visszavétele, meg a sztrájkjogunk visszaadása meg sem fordult a fejükben – szigorúan erkölcsi alapon, ahogy a döntéseiket meg szokták hozni.
Az oktatásirányítás nem hajlandó őszintén beszélni a problémákról. Az hogy 100-szor elmondják, hogy minden rendben van, az nem válságkezelés. De még megtévesztésnek is pitiáner: nap mint nap pedagógusok tízezrei, diákok, szülők, családtagok milliói látják a valóságot.
A kormány szerint az iskolák fő feladata a gyermekmegőrzés. És sajnos vannak honfitársaink, akik ezzel meg is elégszenek. De mi nem a saját vagy a szüleink, nagyszüleink múltját képzeljük el a gyerekeink jövőjéül! Követeljük, hogy az állam lássa el a feladatát!
Erre viszont az elmúlt évek tapasztalatai alapján csak rákényszeríteni lehet! Álljunk bele, mert kell! Minél többen vagyunk, annál nagyobb erőt képviselünk! Együtt: szülők-diákok-tanárok és mindenki! Álljunk bele, mert kell! Az oktatás minden magyar ügye! Az oktatáson keresztül Magyarország jövőjéről van szó! Bele kell állnunk! Mert ha nem, mindannyian: szemszíntől, testmagasságtól, kortól, nemtől, ideológiáktól függetlenül elbukunk. Magyarország bukik el! Ne hagyjuk! Álljunk bele!
Végül a kollégák, a tanárok nevében köszönöm a szülők és főként diákjaink támogatását, sorozatos kiállását. Köszönjük, hogy az oktatásért való kiállásokat új szintre emeltétek! Sokan vagytok, okosak vagytok, ti vagytok a jövő! Hajrá diákok!
Debrecenben is volt élőlánc, valamint „Egy civil kezdeményezés is indult, többen levelet küldtek a tankerületi központnak, az önkormányzati és az országgyűlési képviselőknek.
Ebben 4 pont teljesülése mellett álltak ki:
1. LEGYEN: KORSZERŰ TUDÁST BIZTOSÍTÓ NEMZETI ALAPTANTERV!
2. LEGYEN: TANSZABADSÁG A TANKÖNYVVÁLASZTÁSBAN, A PEDAGÓGIAI MÓDSZEREK ÉS UTAK MEGVÁLASZTÁSÁBAN!
3. LEGYEN: AZ ESÉLYEGYENLŐSÉGET ÉS A TÁRSADALMI MOBILITÁST BIZTOSÍTÓ OKTATÁSI RENDSZER!
4. LEGYEN: A TUDÁS MEGBECSÜLÉSÉT KIFEJEZŐ BÉREZÉS AZ OKTATÁSBAN DOLGOZÓK SZÁMÁRA!”
A nap eseményei képekben a 444.hu képes riportjában.
Október 17-én Győrben forgalomlassító tüntetés volt.
18-án a budaörsi Herman Ottó Általános Iskolában igen látványos polgári engedetlenségi akciót hajtottak végre.
Tanári szolidaritási mozgalom indult, megalakult a Tanárok a tanárokért csoport: 300 tanár jelezte, hogy azonnal beszüntetik a munkát, ha a döntéshozók újabb pedagógusokat bocsátanak el a kiállásukért! A mozgalomhoz Szeged környékéről további, több mint 600 pedagógus csatlakozott.
21-én a XV. kerületben és Pécelen egyetlen óvoda sem nyitott ki, de munkabeszüntetéssel tiltakoztak más önkormányzatok óvodái is.
Borsod-Abaúj-Zemplénben petíciót indítottunk a „Pedkar” megyei elnőkének leváltására:
Vízkeletiné Juhász Judit, a Nemzeti Pedagógus Kar Borsod-Abaúj-Zemplén megyei elnöke – ebben a minőségében – nyilatkozott a megyei napilapnak és a boon.hu portálnak. Ebben kifejtette, hogy szerinte a mostani oktatási megmozdulások mögött sokkal több politikai indíttatást lehet látni, mintsem a pedagógusok és a diákok érdekeit. Az egészet politikai hisztériakeltésnek titulálta. Az mondta, hogy a megmozdulások néhány önös érdekek által vezérelt etikátlan pedagógus akciói, melyekhez gyermekeket használnak fel. Szerinte már vannak érdemi egyeztetések és megállapodások – azt nem fejtette, hogy ezek kikkel és mikor zajlottak és miről szóltak. Véleménye szerint voltak konkrét ígéretek is – ezzel valószínűleg a kormányinfón feltételesmódban bejelentett, a következő évre, az inflációt sem kompenzáló béremelésre utalt, melyet örömmel üdvözölt. Ezzel beállt abba a politikai indíttatású sorba, mely az oktatási problémákat kizárólag a pedagógusbérek ügyeként kezelte. Holott a tiltakozók azt csak részproblémának tartották a gyerekeinket és tanáraikat súlytó túlterheltség, a korszerűtlen Nemzeti Alaptanterv, az alulfinanszírozott rendszer, a leromlott állagú és felszereltségű intézmények, a túlzott centralizáció, az elfogadhatatlan keretek közé szorított sztrájkjog, az oktatásról szóló átlátható és érdemi egyeztetések hiánya és sok egyéb probléma mellett.
„Vízkeletiné Juhász Judit a Nemzeti Pedagógus Kar megyei elnökeként mondott véleményt, ami magával (a pedagógusok körében egyébként igen alacsony támogatottságú, ugyanakkor kötelező tagsággal járó) Nemzeti Pedagógus Kar véleményével sem egyezik meg, ahogy az a kar elnökének nyilatkozataiból egyértelmű.
Vízkeletiné Juhász Judit ezáltal súlyos etikai vétséget követett el szervezetében, melynek kivizsgálását elvárjuk a Nemzeti Pedagógus Kartól!
Követeljük, hogy Vízkeletiné Juhász Judit azonnali hatállyal mondjon le tisztségéről, mert alkalmatlan a megye pedagógusainak képviseletére! A problémákat képtelen átlátni, ugyanakkor azokat az állampolgárokat, tanártársait akik erre képesek ledegradálja, ráadásul tisztségét felhasználja önös céljai eléréséhez. Ha önszántából nem távozik, mint (kötelezö) kari tagok kezdeményezzük leváltását.
Mi, alább felsorolt Borsod-Abaúj-Zemplén megyei pedagógusok sokszor többen követeljük Vízkeletiné Juhász Judit elmozdítását, mint ahányan őt megválasztották erre a pozícióra:
…”
Pilz Olivérrel a 24.hu-n jelent meg nagyinterjú: „Az oktatás ne arról szóljon már, hogy van kréta vagy nincs, hanem arról, a gyereknek jobb lesz-e vagy nem.”
Törley Kata pedig a Klubrádió vendége volt:
És már küszöbön volt a nemzeti ünnep…