írta: Csizmazia Katalin
Elindult a Rogers Személyközpontú Oktatásért Alapítvány legújabb projektje! Az „Octopus: Offering Cross-disciplinary Training for Inclusive Preparation for School Exams”1 Erasmus+ programban egy olyan tanulási keretrendszert fogunk kidolgozni, amely alternatívát kínál a hagyományos tantárgyi felosztás mellé. A célunk, hogy a tanulás reflektáljon a fiatalokat érdeklő és mozgató témákra – így segítve őket az érettségire való felkészülésben.
Ennek a keretrendszernek az alapjait már évekkel ezelőtt létrehoztuk a Rogers Alapítvány színeiben: 11 kultúrtörténeti koron keresztül követtük végig, hogy az akkor élő ember hogyan viszonyult
- saját magához,
- másokhoz,
- a szerelemhez,
- Istenhez,
- a halálhoz,
- a természethez,
- a tudományokhoz,
- a pénzhez és a hatalomhoz.
Minden korban ez alá a nyolc szempont alá rendeztük azokat a kulcsszavakat, amik az adott kort jellemezték. Nem titkolt célunk volt a tananyag csökkentése és olyan módon való rendezése, ami segíti azokat, akik elrettennek a hosszú tankönyvi szövegek olvasásától. Köztük sok SNI diák is van, akiknek a fenti, átlátható struktúra visszahozhatja a tanulás iránti motivációját.
A szempontok egy részét a Rogers középiskola diákjainak ajánlására fogadtuk be (szerelem, halál, Isten), egy részük a hagyományos tantárgyakra épül (pénz és hatalom, természet és tudomány), míg a felsorolásban az első kettő (intra- és interperszonalitás) a személyközpontú megközelítésből származik.
Ezt az alapot felhasználva dolgozunk ki az Octopus projektben egy nemzetközileg is használható módszertant, amit aztán egy online felületen, játékosított formában még inkább vonzóvá igyekszünk varázsolni. Készül még egy, a módszertant bemutató eBook, és természetesen hozzá illeszkedő tanári képzés is. A projekt 2025 szeptemberében indult, és egészen 2028 februárjáig dolgozunk együtt három nemzetközi partnerünkkel. A lengyel társasjáték-készítő Centre for Systems Solutions és a görög hibrid (digitális és élő) városnéző-kincskereső túrákat vezető Narratologies a játékosításért, az isztambuli tankerületi hivatal, az Uskudar Mem a tanárképzésért felel. Mi a Rogers Alapítványban az ebook (rendszerleírás) és a kézikönyv elkészítését vállaltuk.
És egy példa a projekt alkalmazására – Az ember kialakulása:
- Oktopusz: Interdiszciplináris képzés az iskolai vizsgákra való inkluzív felkészüléshez ↩︎