Alig kezdődott el az új év, 2023. január 2-án Tudásmenet indult a Miskolci Herman Ottó Gimnáziumtól a budapesti Kölcsey Ferenc Gimnáziumig. A hat napos, több mint 180 kilométeres gyaloglás célja az volt, hogy fenntartsa és felhívja a figyelmet az oktatás áldatlan állapotaira, a minőségi oktatás hiányára. A demonstratív menetet a Pedagógusok Szakszervezete, a Tanítanék és a NoÁr Mozgalom kezdeményezte, melyhez csatlakozott a Pedagógusok Demokratív Szakszervezete is.
A Szabad Európa írása az indulásról: „A kormány a kifárasztásunkra játszik, de mi fent szeretnénk tartani a figyelmet a tiltakozáson”
Az ATV Híradójában:
És az ADOM diákmozgalom videóbeszámolója:
„Menet közben” – a Euronews-on:
És rövidfilm már Budapesten:
A menet végét jelentő tüntetést január 7-én, szombaton 17 órára hirdettük meg, hogy megünnepeljük a Tudásmenet Budapestre érkezését, azokat, akik a teljes távot végiggyalogolták és hogy megmutassuk: 2022 csak a kezdete volt az oktatási mozgalomnak!
A program háziasszonya Berta Bea volt (Tanítanék, a budapesti Karinthy Frigyes Gimnázium még állásban lévő tanára).
Felszólaltak:
– Szűcs Tamás (PDSZ), Totyik Tamás, Gosztonyi Gábor (PSZ) és Megyaszai Sándor (aktivista) – az egész táv teljesítői;
– Strbka Anna, diák, (EDF) és Rácz Béla, roma közösségszervező, aktivista, szülő;
– Felföldi Zsombor, diák (ADOM) és Rábai János, tanár (polgári engedetlenség miatt kirúgott a Karinthy Gimnáziumból);
– Bosák Levente, tanár (Pécsi Művészeti Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum, polgári engedetlen, még állásban) és Tölgyfa Gergely, tanár (polgári engedetlenség miatt kirúgott a Pécsi Művészeti Gimnáziumból);
– Simkó Edit, tanár (polgári engedetlen, benyújtotta felmondását);
– Pilz Olivér, tanár (Tanítanék, Miskolci Herman Ottó Gimnázium – még állásban) és Törley Katalin, tanár (Tanítanék, polgári engedetlenség miatt kirúgott a Kölcsey Gimnáziumból).
A tanítanékos beszéd teljes szövege:
OLIVÉR: Szervusztok, örülök hogy eljöttetek! Először szeretném elmondani, hogy olvasgattam az úton és feltűnt egy kezdeményezés amit szeretnék megosztani veletek (bár már Simkó Edit utalt rá). A Pedagógus Egység 9-én hétfőn arra buzdít mindenkit hogy kockás ingben menjen dolgozni. hogy megmutassuk a hatalomnak hogy milyen módon dolgozik egy magyar pedagógus és hogyan öltözik, hogyan „illik” öltöznie. Szintén most olvastam, hogy a Szentgotthárdi Arany János Általános Iskolában 29 tanár hétfőtől határozatlan idejű polgári engedetlenségbe kezd. Szerintem megérdemlik hogy skandáljunk egy kicsit. Végül pedig azt is most olvastam az újságban, hogy Orbán Viktor egy zártkörű rendezvényen azt mondta hogy óvatosan kell járni a Fideszben, mert ott nagyon tehetséges emberek vannak. Nosza, miniszterelnök úr, húzzunk már elő egyet a kalapjából az oktatás területéről mert 10 évig a balgák, idióták, kétbalkezesek, populisták és önfejűek mögé remekül sikerült őket elrejteni! A már emlegetett tervek szerint a pedagógusoknak hamarosan minden évben vállalásokat kell tenniük és évente végzett teljesítményértékelés alapján bérezik majd őket egymás kárára. Remek. Ettől nem csökkennek a bürokratikus terhek, a pedagógusoknak sem lesz több idejük a gyerekekkel foglalkozni, de tovább folytatható a megfélemlítés, a tanártársadalom megosztása és a véleményüket véka alá nem rejtők elhallgattatása.
KATA: Pintér Sándor – elődei szép példáját követve – megpróbálja a pedagógusok nyakába varrni a felelősséget az oktatás állapotáért, holott a körülményeket több mint egy évtizede a hatalom szabja meg – bár leginkább elszabja. A felelősségvállalás áthárítása a NER egyik alappilére: a kormány kinyilatkoztat, rendeletet hoz, majd az elhibázott lépésekért folyamatosan másokat okol. Az oktatás lepusztítása beláthatatlan károkat okoz a gazdaságban, az ország jövőjében, de a lelkekben is: vagyis a NER a Nemzet Ellenes Rombolás rendszere.
De térjünk vissza a vállalásokra. Vajon mik lehetnek az oktatás irányítóinak éves célkitűzései 2023-ra?
OLIVÉR: Hogy sikerül-e ebben az évben is legalább annyira átverni a pedagógusokat, mint az életpályamodell megfelezett béreivel?
KATA: Hogy a napi tapasztalatokkal szemben képes-e elhitetni (PROPAGANDA!!!), hogy jól működteti a közoktatást?
OLIVÉR: Hogy hány tanárt tud idén kirúgni?
KATA: Hogy milyen sebességgel tud korlátozó intézkedéseket hozni?
OLIVÉR: Ha mi, választók, végre komolyan vennénk, hogy mi a kötelessége az oktatás területén az államnak és azt számon is kérnénk, akkor egészen máshogy vetődnének fel ezek a vállalások:
KATA: Akkor, ha a hibás döntések miatt nő a pályaelhagyás, az irányításnak le kellene mondania.
OLIVÉR: Ha egyre kevesebben jelentkeznek tanárnak, akkor az irányításnak le kellene mondania.
KATA: Ha romlanak a diákok eredményei, akkor az irányításnak le kellene mondania.
OLIVÉR: Ha nem képes az ágazatot eredményesen képviselni a kormányban, akkor az irányításnak le kellene mondania.
KATA: Ha saját bevallása szerint sem ért hozzá, akkor el sem lett volna szabad azt vállalnia, de legalábbis le kellene mondania.
OLIVÉR: Ha 9 követelésből csak egyet képes korlátozottan megérteni, akkor egyáltalán mit is keres a közéletben?Mert, ahogy számtalanszor elmondtuk, nem a bérezés az oktatás alapproblémája – a kormány azonban csak bérkérdést lát.
KATA: Nem csoda: az ország jelenlegi irányítóinak kizárólag két szó zakatol a fejében: pénz, hatalom, pénz, hatalom, pénz, hatalom…
OLIVÉR: Pedig a brüsszeli pénzeknek nincs köze a NAT-hoz, az esélyteremtő és minőségi oktatáshoz. Az érdemi és nyilvános párbeszéd és a hiteles tájékoztatás nem kerül pénzbe. Nem Európában határoztak úgy, hogy nincs szükség felelős, hozzáértő oktatási minisztériumra! A kormány döntött úgy, hogy szándékosan agyonterheli a diákokat és a pedagógusokat, hogy hagyja szétrohadni az iskolákat, hogy nincs autonómia! A pedagógusokat lejárató kommunikáció és megfélemlítés sem az unióból jön. Az érdekérvényesítésre alkalmas sztrájkjogot és 14 kolléga munkáját sem a brüsszeli bürokraták vették el.
KATA: Az a kormány, amelyik nem tudja és nem is akarja az ország jövőjét leginkább befolyásoló ágazatot felemelni, nemhogy alkalmatlan, de kártékony is! Elvette a jelenünket és elveszi a gyerekeink jövőjét is! Olyan játékszabályokat, olyan kereteket alakítottak ki egyeztetés nélkül ebben az országban, amelyek kizárólag a hatalommegtartást célozzák, és amelyeket bármikor a kényük-kedvük szerint módosíthatnak. Az ország állampolgárait ide-oda tologatható bábuknak tekintik, a gyerekeinket darabárunak és közjószágnak, a munkavállalókat gúzsba köthető, megalázható robotoknak, a pedagógusokat a legújabb ellenségnek.
OLIVÉR: S hogy miért? A tavalyi évben a pedagógusok egy csoportja, több ezer valóban bátor ember, úgy döntött, hogy nem kér a lejtő pályából, a NER igazságtalan játékszabályaiból, és a saját, demokratikusabb, szabadságszeretőbb értékeik szerint kezdtek el cselekedni. A polgári engedetlenséget vállalók megkérdőjelezték a fennálló igazságtalan rendet – erre, ilyen kitartással, nem volt példa az elmúlt években, sőt évtizedekben. Kockázatot vállaltak és a hatalom célpontjaivá váltak, de közben megteremtődött körülöttük a sosem látott szolidaritás is: sztrájkoló, egyetértő kollégák, szülők, diákok álltak melléjük. És támogató állampolgárok sokasága!
KATA: Nem az az érdekes, hogy melyik párt alakít kormányt! Az az érdekes, hogy milyen keretek között hagyjuk, mi, magyar és európai állampolgárok, ezt a kormányt működni. A játékszabályokat kell közösen megváltoztatnunk, igazságossá, méltányossá tennünk: utána jöhet a párbeszéd az aktuális vezetéssel.
A mai magyar valóság, hogy a pedagóguslét olyan, mint egy bántalmazó kapcsolatot eltűrni. Nem véletlen a tavaly őszi 2700-nál több akció, sztrájk, engedetlenség, és sajnos nem véletlen, hogy vannak, akik tiltakozásul elhagyják a pályát. Ugyanezt a bántalmazó kapcsolatot élik meg az egészségügyi dolgozók, a szociális szféra, a kulturális terület, a romák, a másként gondolkodók, a másként szeretők, a fogyatékossággal élők, a szegénységgel küszködők. A hatalom minősíthetetlenül viselkedik, elhallgat, vádol, gúzsba köt, hazudik, toporzékol, betör a konyhánkba és a hálószobánkba.
OLIVÉR: Pedagógusok vagyunk, feladatunk van, példát kell mutatnunk.
Tegyünk hát a változásért! Folytassuk a magunk értékei szerint! Legyen értelme az eddigi küzdelemnek és az áldozatoknak! Állj bele, te és te és te, mert veled leszünk sokan! Küzdj a gyerekeidért! És ezt MOST kell neked is megtenned! Mert a holnap ma kezdődik!
KATA: Épp 200 éves forradalmár barátunk, egy nagyon másik Sándor szavai segítsenek nekünk:
„Ez egyszer csak annyit mondok:
Jó soká voltunk bolondok,
Legyen egy kis eszünk végre,
Másszunk a király képére.
Éljen,
Éljen a köztársaság!”
