2026. 06. 17.

AKÁCIÓ!
június 19. Utolsó tanítási nap
június 25-26. Beiratkozás a középiskolákba
június 15.-július 1. Középszintű szóbeli érettségik

Szabad Vonalzó

A Tanítanék Mozgalom hírfelülete

AKÁCIÓ!
június 19. Utolsó tanítási nap
június 25-26. Beiratkozás a középiskolákba
június 15.-július 1. Középszintű szóbeli érettségik

2025. 11. 28.

Érdekérvényesítés minden szinten – az iskolán belül és a fenntartóval szemben

szavon

Az ajánlót írta: Biszák Otília

Tökéletesen konfliktus- és problémamentes iskola nem létezik. Akkor sem, ha megfelelő mennyiségű forrás, jól képzett pedagógus és segítő szakember, valamint átgondolt, jövőbe mutató tanterv áll a rendelkezésünkre. Mindig lesznek konfliktusok, váratlan és egyedi helyzetek, hiszen minden gyerek és intézmény más és más. 

Az érdekérvényesítés szóról sokaknak valamilyen erőszakos folyamat jut az eszébe, vérre menő viták és veszekedések, amelyekből valójában senki nem jön ki jól. Azonban az érdekérvényesítés nem ez. 

Néha jólesik panaszkodni, ami teljesen rendben van, de amint egy problémafelvetés kapcsán konstruktív meglátásokat szeretnénk tenni, rögtön rájövünk, hogy sok gondolkodás, kreativitás és nyitottság szükséges ahhoz, hogy minden érintett számára megfelelő megoldás születhessen. 

Nem nyilvánvaló, hogy a jelenlegi iskolarendszerben is vannak olyan problémák, amiket szülőként, pedagógusként vagy diákként orvosolni tudunk.

A sok rendszerszintű probléma között elvész az a gondolat, hogy helyben, közös cselekvésen keresztül lehetőségünk van javítani a saját körülményeinken, mindennapos iskolai tapasztalatunkon.

Az elmúlt egy évben sokatokkal beszélgettünk a problémafelvetéseitekről és tapasztalataitokról. A példáitokon és a szakértők véleményén keresztül kirajzolódott egy folyamat, aminek a lépéseit szinte minden esetben érdemes átgondolni, ha cselekvésre szánjuk a fejünket. 

Az iskolán belüli és a fenntartóval szembeni érdekérvényesítés nem csak a felvetett probléma súlyosságában különbözhet, hanem folyamatában, jellegében is teljesen más. Míg az iskolán belül egy közösség próbál megoldást találni, és a feszültségek a mindennapos iskolai gyakorlatban személyes szintűek, addig a fenntartóval szembeni problémák személytelenek, maga az eljárás pedig inkább az intézményes formaságokon múlik.

Bármelyik utat is kezdenétek el bejárni, figyelmetekbe ajánljuk frissen elkészült érdekérvényesítési kisokosainkat, ahol lépésről lépésre átvesszük egy „tipikus” folyamat állomásait, valamint 3-3 példán keresztül szemléltetjük ezeket.

Teljesen átfogó képet természetesen nem tudunk adni, azonban arra mindenképpen hasznosak lehetnek, hogy áttekintsétek, mi vár rátok, ha elindultok ezen az úton.

Ha bármikor segítségre lenne szükségetek, akkor keressétek bátran a Tanítanék Mozgalmat! Saját tapasztalatainkkal és kapcsolatainkkal szívesen támogatjuk a ti ügyeteket is!

Jó olvasást és sok sikert az iskolán belüli és a fenttartóval szembeni érdekérvényesítésre készülőknek!

Segíts, hogy eljussunk hozzád​

– oktatási hírek mellébeszélés nélkül! Iratkozz fel hírlevelünkre, hogy ne maradj le semmiről:

Feliratkozom!