értékelés

Mi is az a “heti terv”, és hogyan kellene alakítani, hogy a gyerekek nagyobb önállóságot kapjanak tevékenységeikben – a hatékonyabb tanulásért és az élhetőbb, támogatóbb osztályközösségért.

Az lenne a minimum, hogy a döntéshozók széles körben kikérik és figyelembe is veszik az érintettek véleményét...

Az iskolai bántalmazásról gyakran úgy gondolkodunk, mint kirívó, szélsőséges helyzetekről: fizikai erőszakról, durva verbális agresszióról, zaklatásról. Pedig a gyerekeket nem csak ezek a helyzetek törhetik meg, hanem azok az általánosan elfogadott, „nevelésnek” nevezett visszatérő helyzetek, mintázatok is, amelyek láthatatlanul épülnek be az iskolai működésbe.

Egyenlő esélyek, bizalom, inspiráló tanulási környezet, rugalmasság és személyre szabott értékelés – ezek a finn oktatás ismérvei.

Amikor az első tanítási órán beszélünk az értékelésről, akkor mindig megkérdezem a diákokat, hogy el tudják-e képzelni azt a szituációt, hogy a dolgozat bejelentésére örömujjongással reagálnak?