Gyarmathy Éva

A gyerekek természetes fejlődési sajátosságait sokkal jobban figyelembe veszi egy 6 + 4 + 2 szisztéma, mint a jelenlegi.

A demokrácia törékeny lehetőség, sok macera van vele, mert állandó egyensúlyozást, mérlegelést, felelősséget, vagyis intellektuális és lelki munkát kíván.

Ma a tanulás öröme helyett a túlélés logikája uralkodik az iskolákban, a valódi tanulás eltűnik a teljesítménykényszer, a szorongás és a kiszámíthatatlanság rétegei alatt...

Milyen lépések sorozata vezetett egy oktatási problématérkép felvételéig, majd az alapján két érdekérvényesítő kisokos és egy szakpolitikai javaslatcsomag összeállításáig?

Nem csak az a kérdés, hogy a most felnövő gyerekek mennyire térnek el a korábbiaktól, biztosak lehetünk abban is, hogy újabb pedagógiai kihívást hozó gyerekek fognak érkezni. A közoktatás feladata pedig az, hogy minden gyermeknek olyan nevelést, fejlesztést és képzést biztosítson, amely által optimalizálhatja belső lehetőségeit...

A gyerekeknek adott diagnózisok nem a gyerekek problémáját, hanem az oktatási rendszer tehetetlenségét jelzik.

2016-ban egy hat részes rövidfilm-sorozatot készítettünk. Az átlagosan 2 perces epizódok tartalma azóta sem vesztett aktualitásából.