2025. március 17.

március 3-20. Középiskolai szóbeli felvételik
március 24. az Országos mérés kezdőnapja
március 25–27. Módosíthatók a tanulói adatlapok

Szabad Vonalzó

A Tanítanék Mozgalom hírfelülete

2025. március 17.

március 3-20. Középiskolai szóbeli felvételik
március 24. az Országos mérés kezdőnapja
március 25–27. Módosíthatók a tanulói adatlapok

Szabad Vonalzó

A Tanítanék Mozgalom hírfelülete

március 3-20. Középiskolai szóbeli felvételik
március 24. az Országos mérés kezdőnapja
március 25–27. Módosíthatók a tanulói adatlapok

Tanítanék!

gyerek alaptorveny
ALAPJOGKÁOSZ – Mi szükség az Alaptörvény-módosításra, mikor a gyerekek védelmét a Gyermekjogi Egyezmény széleskörűen biztosítaná… ha a kormány betartaná azt?
Az alapjogok önmagukban teljesek, azok között sorrend, hierarchia nem értelmezhető. A gyermekjogok érvényesüléséhez nem is e jog mindenek fölé emelésére lenne szükség - SŐT!
karsai_grafika_1
"Ha tetszik: élj. Nem tetszik: szabadságodban áll oda visszatérni, ahonnan jöttél" – laudáció Karsai Dániel Demokrácia-díjához
A Bibó Közéleti Társaság hagyományai szerint a laudációt mindig az előző évi díjazott mondja. Ez a megtiszteltetés így most engem ért. Törley Kata írása
eletre nevel
Az életre nevel?
Az iskolától – legalább szavak szintjén – azt várják, hogy az életre neveljen, de elvárható-e ez a tanároktól, akik legtöbbje egész életében ugyanúgy iskolás volt, mint sokáig én is. – Berta Bea osztja meg tapasztalatait a „kinti” életről.
hogy vagy
Hogy vagy? – Pedagóguskihívások egy oktatási rendszerben, ahonnan kiesett egy tanárgeneráció
A fiatal kollégák hiányát a pedagógusok egy kiesett generációként jellemzik, amelynek következtében a diákokhoz való kapcsolódás a nagy generációs különbségek miatt egyre nagyobb kihívásokkal jár.
jogok
A diákok nem felejtenek
Hogy élték meg a diákok a jogaik csorbítását – például a véleményezési joguk elvételét az igazgatói pályázatokat illetően?
bullying
„Ne legyen a lélek eladó áru” - gondolatok az iskolai bántalmazásról
Amikor gyerek voltam, szinte minden osztályban volt legalább egy diák, akit kiközösítettek. Csak akkoriban még nem használtuk a bullying szót. Azóta sok mindent változott, bár a lényeg alig. Sulyok Blanka írása
telefonos kerdoiv eredmenyek
Miért kérdezünk ennyit és miért számítanak a válaszok?
Ha kérdezünk, akkor ténylegesen azért tesszük, mert hajt minket a kíváncsiság, szeretnénk megismerni a gondolataitokat és azokra támaszkodva fejlődni együtt veletek.
bm
Kérdezzük meg a szülőket – úgysem érdekel a véleményük!
A belügyminiszter a kompetenciamérést a tanulók egyéni teljesítményének értékelésére használná – pedig az arra nem alkalmas.
kata paros interju
A per: tanárok, bírák, jog és igazság - kettős interjú Törley Katával és Tóth Balázzsal
Kiss Bea riportja arról, hogy a Kölcsey kirúgott tanárai - a kollégák szolidaritásának is köszönhetően - első fokon pert nyertek a tankerülettel szemben. Hogy élte meg az eljárást Kata és mit gondol erről, ill. a bírói függetlenségről védőügyvédjük, Tóth Balázs?
bence
Pedig én tanár akartam lenni…
Kamaszként eldöntöttem, hogy a tanári hivatásnak szentelem az életemet annak minden nehézsége ellenére – majd másfél évtizeddel később arra jutottam, hogy erre egyszerűen képtelen vagyok.
Betöltés...

Szabad Vonalzó

A Tanítanék Mozgalom hírfelülete