bizalom

Az ellentmondásos mérési módszer károkat okozhatott a gyerekek gondolkodásában, önértékelésében és a tanuláshoz való viszonyában.

Vajon miért kezdi el egy kisgyerek rágni a körmét az óvodában, és miért múlik el ez a szorongásos tünet mindössze két hét alatt egy másik közegben?

Ma a tanulás öröme helyett a túlélés logikája uralkodik az iskolákban, a valódi tanulás eltűnik a teljesítménykényszer, a szorongás és a kiszámíthatatlanság rétegei alatt...

Odafordulás, partnerség és (sokszor megelőlegezett) bizalom nélkül nehéz jó együttműködést kialakítani.

Egyre több óvoda mondhatja el, hogy a gyermekek nevelése-oktatása helyett a gyermekek megőrzését tudja csak ellátni.

Az iskolától – legalább szavak szintjén – azt várják, hogy az életre neveljen, de elvárható-e ez a tanároktól, akik legtöbbje egész életében ugyanúgy iskolás volt, mint sokáig én is. – Berta Bea osztja meg tapasztalatait a „kinti” életről.