Felkavaró, amikor az ember saját gyerekét pillantja meg, amint egy választási sikerre törő politikus a fejét paskolgatja a képernyőn, esetleg a gyerek neki dalol, míg az átvág egy nemzetiszín szalagot. Sajnos, akad ilyen – de rajtunk is múlik, meddig tűrjük a jelenséget.
Elsőre talán szokatlan párosítással ünnepelte Magyarország európai csatlakozásának évfordulóját a Tanítanék és a Kutyapárt, illetve a két szervezet Európai Parlamentbe készülő első három jelöltje: az edukáció és az oktatás találkozott a budapesti Szabadság tér gyepén május 9-én késő délután.
A Nemzeti Alaptanterv körül – nem túlzás – több mint egy évtizede áll a bál. A politika, ami gyakran tekint az iskolákra valamiféle ideológiai eszközként, egyre határozottabb tartalmi irányokat vár el az iskolától. De kell-e egyáltalán tanterv?
Mindenki arra számított, hogy május 7-én a bíróság ítéletet hirdet a Kölcsey Gimnáziumból kirúgott tanárok ügyében. Ehelyett inkább egy rövid, ám annál fordulatosabb tárgyalótermi drámát láthatott a közönség. Most június 13-áig kell várnia Törley Katalinnak, Sallai Katalinnak, Ocskó Emesének, Palya Tamásnak és Molnár Barbarának, ekkorra tűzte ki ugyanis a következő tárgyalást dr. Halász Krisztián bíró.
Vácon tüntettek a gödiek, miközben a külgazdasági miniszter magzatkárosító szerek helyett inkább a kormány szívének kedvesebb témákkal riogatta a zártkörű kampányrendezvény résztvevőit.
Az idei érettségi kicsit az átlagosnál is több izgalmat tartogat a tizenkettedikesek számára. Eleve ott kezdődik a dolog, hogy idén először az új, egészen szürreális alapokon álló Nemzeti Alaptanterv (NAT) alapján zajlik majd az érettségi – ami nem kevés változással jár.
Hét párt képviseltette magát az “Otthonunk Európában, a civilek képviselete” elnevezésű rendezvényen, amelyet az Országos Közös Akarat (OKA) azért szervezett, hogy tagszervezeteik – és az érdeklődők – választ kaphassanak arra, mit várhatnak Európa parlamenti képviselőiktől, megválasztásuk esetén.
A közel ezermilliárddal kitömött, viharos sebességgel terjeszkedő fideszes elitképző vezetői nem tudományos, de nem is oktatási szemszögből „vitáznak”. Az intézmény nem más, mint kísérlet arra, hogy egy velejéig korrupt rendszer alá valamiféle ideológiát tákoljanak. És ennek az árát is velünk fizettetik ki.