együttműködés

Nem csak az a kérdés, hogy a most felnövő gyerekek mennyire térnek el a korábbiaktól, biztosak lehetünk abban is, hogy újabb pedagógiai kihívást hozó gyerekek fognak érkezni. A közoktatás feladata pedig az, hogy minden gyermeknek olyan nevelést, fejlesztést és képzést...

Most induló riportsorozatunk első részében egy háromgyermekes édesanya mesél arról, hogy nyolcéves gyermeke fizikai tüneteket produkált az iskolai szorongás miatt.

Kedvező, lehetőségeket és forrásokat biztosító állami irányítási és oktatáspolitikai háttérrel az intézmények tanulószervezetté válása a magyar oktatási rendszer egyik legjelentősebb innovációja lehetne.

A részvételi módszerek megismerése, a vitakultúra fejlesztése, az aktív állampolgárság bátorítása nemcsak az oktatás, hanem egész közösségünk jövője szempontjából kulcsfontosságú.

Az iskolától – legalább szavak szintjén – azt várják, hogy az életre neveljen, de elvárható-e ez a tanároktól, akik legtöbbje egész életében ugyanúgy iskolás volt, mint sokáig én is. – Berta Bea osztja meg tapasztalatait a „kinti” életről.