együttműködés
Iskolahasználók hangja – Eszközhiány a gyógypedagógiában
2026. 06. 01.
Amíg nincs valódi összefogás és nyitottság a problémákra, addig a lelkiismeretes szakemberek magukra hagyatva küzdenek egy omladozó rendszerben.
Tovább...
Ami az SNI-s gyereknek jó, minden gyereknek jó
2026. 05. 26.
Mitől lenne valóban befogadó és működő az oktatás minden gyerek számára?
Tovább...
A hangyák tanítanak – természetismeret a fűben guggolva
2026. 05. 06.
Egy vonuló hangyaoszlop mindig többet ér, mint egy munkafüzet oldala.
Tovább...
Mi kerül a tarisznyába?
2026. 05. 04.
A jól ismert dallamok, a virágok és az ünnepség most nem csak a végzős évfolyamot búcsúztatták, hanem egy olyan korszakot is, amely a magyar közoktatás számára hosszú ideig bizonytalanságot jelentett.
Tovább...
Mi jön most? – szerepváltás hatalomváltás után
2026. 04. 16.
A kérdés nem az, hogy szükség van-e a Tanítanék Mozgalomra, hanem az, hogy hogyan, milyen szerepben.
Tovább...
A művészet és a tanulás erejével élni
2026. 04. 15.
Ma a tanulás öröme helyett a túlélés logikája uralkodik az iskolákban, a valódi tanulás eltűnik a teljesítménykényszer, a szorongás és a kiszámíthatatlanság rétegei alatt...
Tovább...
Még öt dolog, amit szeretek az iskolámban – hogy lesz egy iskolából valóban a második otthonunk (2. rész)
2026. 04. 02.
Újabb öt dolog, amelynek minden iskolában rendelkezésre kellene állnia. Van mit, és van honnan ellesni...
Tovább...
Online és jelenléti programjainkat 2025-ben is folytattuk
2026. 03. 06.
Milyen workshopokat, képzéseket, előadásokat kínált a "Tanítanék műhely" étlapja 2025-ben?
Tovább...
Tisztelt Leendő Oktatási Miniszter Asszony/Miniszter Úr!
2026. 02. 27.
Odafordulás, partnerség és (sokszor megelőlegezett) bizalom nélkül nehéz jó együttműködést kialakítani.
Tovább...
Mi lett veled óvoda?
2026. 02. 24.
Egyre több óvoda mondhatja el, hogy a gyermekek nevelése-oktatása helyett a gyermekek megőrzését tudja csak ellátni.
Tovább...