Oktatás

Amikor elmegyünk szavazni, akkor tisztában vagyunk a tényekkel, elgondolkodunk – vagy csak az agyunkba rágott klisékkel vagyunk képesek válaszolni?

„ZEBRA” helyett az állam által súlyosan elhanyagolt, fontos területekről kellene beszélni.

A szervezők és a résztvevők közösen álltak ki a béke, az emberi jogok, a szabadság és a szolidaritás mellett.

A kulturális és innovációs miniszternek nem az a feladata, hogy az iskolahasználók által napi szinten tapasztalt problémákat megpróbálja letagadni, hanem a kormány további, az oktatásügyért felelős szereplőivel kötelessége megoldani azokat!

Mely értékek mentén működünk, mi a víziónk, a céljuk? Legfontosabba a szakmaiság – és az emberség. A kormány semmilyen javaslatot nem vesz figelembe. Együttműködünk bármilyen előremutató, a demokratikus értékek szerint cselekvő békés szervezettel, mozgalommal, magánszeméllyel.

Az információval való munkára felkészítés tantárgyközi feladat – tantárgyközpontú rendszerünkben ebből következően ez nagyon sok helyen elsikkad. Pedig korunk információáradatában egyre nehezebb eligazodni...

Különös dolog egy pedagógus-mozgalom tagjaiként épp a nemzetgazdasági miniszterhez fordulni. De nincs mit tenni, ma Magyarországon a szakképzésben tanulók és tanítók sorsáról bizony a Nemzetgazdasági Minisztérium dönt.

A nevelőtestület által 84% arányban támogatott, egyetlen pályázatot indoklás nélkül elutasították. Törley Kata, Pilz Olivér és Pukli István is felszólalt Egerben.

Az alapjogok önmagukban teljesek, azok között hierarchia nem értelmezhető. A gyermeki jog érvényesüléséhez nem is a mindenek fölé emelésére lenne szükség - SŐT!

Nemzetközi összehasonlításban hazánk az élbolyban van abból a szempontból, hogy mennyivel jobb a fizetése annak, akinek magasabb a végzettsége... Iskolázottság tekintetében viszont egyáltalán nem rózsás a helyzet.