oktatási rendszer

Három dologra volt mindenképpen szüksége a gyerekeknek: érettségire, nyelvtudásra és jogosítványra.

Mi motiválhat egy pályaválasztás előtt álló fiatalt arra, hogy tanárnak tanuljon, miután saját bőrén tapasztalta meg az iskolarendszer infrastrukturális és szakmai hiányosságait?

Vajon mi késztet egy szakembert arra, hogy évtizedeken át küzdjön egy olyan rendszer megújításáért, amelyben kezdetben a szakmai módszertan helyett az ideológia uralkodott?

A jól ismert dallamok, a virágok és az ünnepség most nem csak a végzős évfolyamot búcsúztatták, hanem egy olyan korszakot is, amely a magyar közoktatás számára hosszú ideig bizonytalanságot jelentett.

Nemcsak több pénzre, hanem modernebb vezetési módszerekre és a gyermeki méltóságot tiszteletben tartó pedagógiai szemléletre lenne szükség.

A kormányhoz legszorosabban kapcsolódó személyek kivételével senki sem volt, aki a "bosszútörvény" bevezetését támogatta volna – mégis megtették.

A gyerekeknek adott diagnózisok nem a gyerekek problémáját, hanem az oktatási rendszer tehetetlenségét jelzik.

2016. 06. 02-án volt Kresalek Dávid és Soponyai Dóra dokumentumfilmjének mozibemutatója.