tanár

A cikk az OTDK I. helyezett dolgozatának rövidített változata, mely a státusztörvényhez kapcsolódó eseménysor egyik jelentős momentumának, a törvényjavaslat parlamenti vitája során elhangzott felvezetés és az ahhoz kapcsolódó vezérszónoklatok elemzése.

Mert lehet, hogy nem mi vagyunk a világ legjobb tanárai – de valaki számára mégis pont azok lehetünk.

Mely problémák érintik legsúlyosabban az oktatási intézményeket? Tényleg túlterheltek az iskolahasználók? Mi a legfontosabb oktatáspolitikai kérdés? A kormánynak ki kell-e kérnie az érintettek véleményét oktatáspolitikai kérdésekben?

Az utolsó tüntetésen, a Parlament előtt éreztem meg, hogy itt a vége. Olyan mélységbe zuhansz, amikor a hivatásodat kell feladni, amilyenre nem számítottál.

A 2016-os tanév végén országszerte voltak oktatási események. A jelenlévőknek üzent Sólyom László, Parti Nagy Lajos és Závada Pál is.

A fiatal kollégák hiányát a pedagógusok egy kiesett generációként jellemzik, amelynek következtében a diákokhoz való kapcsolódás a nagy generációs különbségek miatt egyre nagyobb kihívásokkal jár.

Szélmalomharc: az X generációs tanárok és a Z, illetve alfa generációs diákok távolsága jelen oktatási körülmények között áthidalhatatlan.

Miért marad a tanári pályán olyanvalaki, aki tudja, hogy rengetek a probléma, sőt, ezek miatt sokszor vett részt polgári engedetlenségben is?

Kamaszként eldöntöttem, hogy a tanári hivatásnak szentelem az életemet annak minden nehézsége ellenére – majd másfél évtizeddel később arra jutottam, hogy erre egyszerűen képtelen vagyok.