A Makói Önkormányzat „szakmai” véleménye alapján, amely szembement mind a diákok, mind a szülők, mind a tanárok véleményével az EMMI érvénytelenítette a József Attila Gimnázium igazgatói pályázatát.

Mit jelent a „közoktatás” és melyek egy jó oktatási rendszer fő ismérvei? Ezek tükrében mit tapasztalhatunk itthon?

Bár a Tanítanék Mozgalom, a Civil Közoktatási Platform és a Független Diákparlament hónapokon át adta a vészjelzéseket a kötelező szakmai ágazati érettségi nem megfelelő előkészítettségéről, az oktatásirányítás csak azért is lenyomta azt az érintettek torkán, 30.000 szakgimnazista kárára.

Három finnországi egyetemi hallgató személyes benyomásai a finn oktatási rendszerről – középiskoláról, érettségiről, egyetemről, szabadságról, rugalmasságról és bizalomról.

A lehető legsúlyosabb korrupciót, ami csak egy országot érhet: Az oktatás tudatos lezüllesztésével épp most lopja el a kormány Magyarország jövőjét.

Az ember sokszor azt érzi, hogy minek. Minek szólni bármit is – hiszen nincs fül, aki hallaná, nincs szem, aki látná, nincs szív, aki átérezné a problémákat. És mégis...

Áder János pártkatona, az oktatási rendszer szétveréséért felelős kormányzó párt képviselője, akinek iskolai megjelenése a pártpolitika újabb durva határsértése az oktatás területén.

Mi is az a szakgimnázium? Miben más, mint a gimnázium vagy a technikum?

Dr. Hegyesi Gábor halála számvetésre késztet: Mit sikerült elérnie az elmúlt 42 évben a szociális ágazatban – azon belül a gyermekvédelemben?

A tanulás közösségi tevékenység: a legtöbbet, legjobban együtt, egymástól tudunk tanulni. A tanítás-tanulás célja lényegében a közösség szolgálata.