Reggeli körök – Az iskola sokat javíthat a diákok mentális egészségén

a szlovák Oktatási Minisztérium magyar nyelvű anyagának ajánlója

A szlovákiai alapiskolák kétharmadában tartanak ún. reggeli köröket. A foglalkozások bizalmat építenek, javítják az osztályon belüli kapcsolatokat, és segítik a diákok mentális jóllétét. Azonban ezek többnyire az egyes pedagógusok önkéntes kezdeményezései. Az Állami Tanfelügyelet ezért javasolja a reggeli körök rendszerszintű beépítését az oktatási folyamatba:

https://ujszo.com/kozelet/konkret-pedagogusokon-mulik-a-diakok-mentalis-egeszsege-a-rendszer-hagy-kivannivalot

A reggeli körök rendszeres, rövid (10-20, leggyakrabban 15 perces) találkozók az osztályfőnök és a diákok között, ideális esetben az órák kezdete előtt. Szükség szerint más tanárok is vezethetik. Céljuk, hogy támogassák a diákok tanításra/tanulásra való ráhangolódását, és lehetőséget biztosítanak a diákokat foglalkoztató érzések és vélemények megosztásához.

Milyen hatást tudnak kifejteni ezek a „beszélgetős” körök:

1. Hozzájárulnak a kapcsolatok és a közösség erősítéséhez.
2. Javítják a diákok koncentrációját a tanórák alatt.
3. Elősegítik az érzelmi és szociális műveltség fejlesztését. 
4. Biztonságos teret teremtenek az érzések és vélemények megosztásához.
5. Csökkentik a problémás viselkedés kialakulásának lehetőségét.

További részletek: https://www.minedu.sk/ranne-kruhy/

A szlovák Oktatási Minisztérium a reggeli körök levezetéséről szóló kézikönyveket is közzétett, mely magyar nyelven is elérhető. Ez az útmutató ajánlásokat tartalmaz a foglalkozások lebonyolításához. A kézikönyv bevált gyakorlatok változatos gyűjteménye, melyet iskolák, civil szervezetek és magánszemélyek által benyújtott ötletek felhasználásával állítottak össze: