Tudástár

Amikor az első tanítási órán beszélünk az értékelésről, akkor mindig megkérdezem a diákokat, hogy el tudják-e képzelni azt a szituációt, hogy a dolgozat bejelentésére örömujjongással reagálnak?

A jelenlegi drogpolitika helyett szakmai alapelveket tudunk kínálni az oktatásban dolgozók számára, illetve a kapcsolódás és együttműködés lehetőségét.

A mesterséges intelligencia használata sok monoton feladatot tud átvenni a pedagógusoktól. Ugyanakkor az MI-től származó válaszokhoz mindig kritikával kell viszonyulni!

Ezt a projektet azoknak az alsós tanítóknak ajánljuk, akik keresik a természetes, egyszerű, mégis mély élményeket.

Hogyan is lehetne sikeres az autista gyerekek iskolai integrációja, ha a sokszereplős történet egyik szereplője sincs felkészítve rá?

A Tanítanéknak fontos a pedagógiai jógyakorlatokat bemutatása, illetve az iskolahasználók lelki jólléte is. Ezért több alkalommal szerveztünk az erőforrások felkutatására koncentráló irodalomterápiás eseményt, melyeket Berta Bea irodalomterapeuta vezetett.

Az "atipikus tehetség”-nek nevezett gyerekek köré olyan szervezetet kell építeni, amelyben ők otthon érzik magukat.

2023 tavaszán hagytuk el Magyarországot. 10 éves lányunk Volkschule-ba került, ahol első pillanattól kezdve segítő, támogató, bíztató közeg vette kerül.

A finn oktatási rendszerben (és az országban is) talán az a legértékesebb tényező, hogy a gyerekeket partnerként kezelik.

A STEAM betűszó az öt tartalmi terület – természettudomány, technológia, mérnöki tervezés, művészetek és matematika – angol nevének kezdőbetűiből áll. Ezt a pedagógiai megközelítést nevezik jelenségalapú, multi- vagy interdiszciplináris tanulásnak is.