Tudástár

A finn oktatási rendszerben (és az országban is) talán az a legértékesebb tényező, hogy a gyerekeket partnerként kezelik.

A STEAM betűszó az öt tartalmi terület – természettudomány, technológia, mérnöki tervezés, művészetek és matematika – angol nevének kezdőbetűiből áll. Ezt a pedagógiai megközelítést nevezik jelenségalapú, multi- vagy interdiszciplináris tanulásnak is.

A játékosításnak, mint tanítási módszernek a lényege, hogy a diák ne is vegye észre, hogy tanul, hanem abban a hitben ringatózzon, hogy játszik.

Tíz lépés, hogy az iskola egy boldogabb hely legyen.

A reggeli körök bizalmat építenek, javítják az osztályon belüli kapcsolatokat, és segítik a diákok mentális jóllétét.

Az iskolai testnevelés fő célja, hogy a diákok olyan pozitív élményekben részesüljenek, amelyek hatására egész életük folyamán megőrzik az aktív életformát. Nem az kap jó jegyet, aki a leggyorsabban fut, hanem aki a legtöbbet fejlődött magához képest.

Három finnországi egyetemi hallgató személyes benyomásai a finn oktatási rendszerről – középiskoláról, érettségiről, egyetemről, szabadságról, rugalmasságról és bizalomról.

Mi is az a szakgimnázium? Miben más, mint a gimnázium vagy a technikum?

Hogy látják a magyar és a finn oktatási rendszert azok, akik mindkettőt megtapasztalták?

Van-e értelme annak a sokat feszegetett kérdésnek, hogy a gimnázium vagy a szakképzés a jobb? Ami fontos, az nem inkább az, hogy olyan iskolát válasszunk, ahol nem megy el a gyerek kedve a tanulástól és ahol olyan valamit tanulhat, amihez...